Mobilförbud i tre skolor i Hägersten-Älvsjö: Här är effekterna – utmaningarna

Enligt den senaste Pisa-undersökningen finns ett starkt samband mellan ökad mobilanvändning och lägre kunskapsnivå bland skolelever.

Välkommen att prenumerera på Bättre stadsdel – här

Samtidigt som regeringen strävar efter ett mobilförbud jobbar skolorna i Hägersten-Älvsjö redan, sedan en tid tillbaka, för minskad mobilanvändning bland elever.

Effekterna av detta är tydliga, samtidigt som det finns vissa utmaningar.

Helena Forsell är rektor på Tellusborgsskolan vid Telefonplan. Redan för sex år sedan, 2018, började skolan införa vissa restriktioner gällande mobilanvändning.
– Vi började successivt och underifrån med de yngsta eleverna. I början av dagen lämnade de in sina mobiler, och så fick de tillbaks den i slutet av dagen, säger Helena Forsell.

För tre år sedan infördes ett mobilförbud på skolan.
– Nu är vi en skola där man lämnar in mobilen på morgonen. Det gäller som grundprincip, för alla elever.

Rektorn berättar att vissa elever har försökt fuska. Vissa gömmer sin mobil eller så har de med sig en extra telefon.
– Sen har vi även elever som av olika skäl behöver ha sin telefon på sig. Det är något som vi kommer överens om tillsammans med vårdnadshavare. Det ska skötas på ett sånt sätt att mobilen inte syns, säger Helena Forsell.

LÄS ÄVEN: Debatt: Vi känner oss otrygga med trafiken kring vår skola – så kan det bli bättre

Vilka effekter ser ni av mobiförbudet?
– Eleverna pratar med varandra på ett helt annat sätt nu. De sitter i matsalen och pratar, istället för att sitta med sina telefoner. Sen ser vi mycket mer aktivitet. De spelar fotboll, gungar eller ta en promenad.

LÄS ÄVEN: Hett industriområde i Hägersten premiärplats för ny internationell filmfestival

En annan positiv effekt som Helena märker av är att tryggheten har ökat hos eleverna.
– Tidigare hade vi problem med kränkningar. Eleverna kunde sitta i samma klassrum och skriva dumma kommentarer till varandra eller filma varandra, och det kan man inte nu. Man blir fredad under en period. Det var det vi märkte som tydligast när det här infördes.

Helena Forsell konstaterar att mobilförbudet till en början togs emot med missnöje. Framför allt var det niondeklassarna som var mest skeptiska.

– De tycker de är mogna nog att ta det beslutet själva. Men vi har valt att hålla i de här restriktionerna. Ibland kan det vara så att de behöver telefonen, om de ska göra en podd eller spela in en film eller något liknande, och då går vi och hämtar deras mobil.

Mats Olsson är rektor på Kämpetorpsskolan i Älvsjö. Han berättar att skolan har laborerat med olika typer av mobilförbud sedan ett par år tillbaks.
– Att lektionerna är mobilfria är av största betydelse för elevernas förutsättningar att lära, säger Mats Olsson.

För närvarande har skolan ett mobilförbud för eleverna i låg- och mellanstadiet. De lämnar in sin mobil på morgonen och får sedan tillbaks den i slutet av dagen.

Tidigare har skolan haft ett totalt mobilförbud, som även gällt för högstadieeleverna, men det togs bort inför detta läsår.

– Det var svårt att få eleverna att efterfölja regeln. Många elever hade kvar sina mobiler i skåpet, eller så lämnade de in en telefon samtidigt som de hade ytterligare en telefon med sig på dagen. Lektionerna blev inte helt mobilfria.

Rektorn fortsätter:
– Lärarna fick ”jaga” eleverna hela dagar kring mobilerna. Istället för att lägga kraft och tid på att skapa positiva och främjande relationer med eleverna hamnade man i en polisroll, vilket påverkade relationerna mellan elever och personal negativt.

Från och med denna termin får högstadieeleverna på Kämpetorpsskolan istället lämna in mobilen vid varje lektion.

LÄS ÄVEN: Därför investerar Slättgårdsskolan i projekt med näringslivet

Det har fungerat bra hittills, uppger Mats Olsson.
– Eleverna är måna om att få ha sina mobiler när det inte är lektion, så de har varit väldigt noga med att lämna in mobilerna under lektionerna. I och med det så har lektionerna verkligen‚ i större utsträckning, blivit en mobilfri zon.

Vilka nackdelar märker du av?
– Nackdelen vi ser är att elevernas interaktion blir mindre, eller snarare sker i och genom mobilen. Vi måste också vara uppmärksamma på att kränkningar via mobiler på skoltid inte sker eller ökar då det är en given risk.

I slutet av detta läsår kommer Kämpetorpsskolan att utvärdera hur den rådande policyn gällande mobilanvändning har fungerat.
– Så får vi se var vi landar till kommande läsår.

Även på Aspuddens skola råder ett mobilförbud. Rektorn Katrin Burström berättar att högstadieeleverna har haft ett mobilförbud i fyra år.

Även för årskurs 4-6 finns ett sådant förbud, liksom för eleverna i lågstadiet.
– När fler elever i årskurs F-3 började ha med sig mobiler så blev det naturligt att använda samma rutin även för dessa elever.

Katrin Burström märker av en rad positiva effekter. Eleverna är mer fokuserade på skolarbete om de inte har mobilen på sig under lektionstid. Därtill har kränkningarna under skoltid minskat.

De är också mer aktiva på rasterna, konstaterar hon.
– Det gör att de interagerar med varandra både utomhus och inomhus.

Hur ser eleverna på detta? 
– De allra flesta eleverna tycker att det är en naturlig del i att vistas i skolan. Även på högstadiet kan vi nu, efter fyra år, höra att elever tycker att det är skönt att inte behöva bry sig om att eventuellt bli fotad under skoltiden eller ta emot notiser från sociala medier. Men det finns också de som tycker att det är svårt att vara utan mobilen under skoldagen.

Tack för att du läser Bättre stadsdel. Du prenumererar väl? Då bygger du samtidigt Hägersten-Älvsjös bästa nyhetsredaktion. Välkommen att prenumerera här. Tack!

Vill du skriva en debattartikel eller en insändare? Eller en krönika? Gör det. Mejla in till redaktionen@battrestadsdel.se

Nyhetstips: redaktionen@battrestadsdel.se , 0709-449519

• aspuddens skola
• kämpetorpsskolan
• mobilförbud
• Tellusborgsskolan

• Kommentera